Primer Bismestre

Definición del área lengua y literatura

Tiene como propósito que los estudiantes logren el dominio de las competencias lingüísticas que se han desarrollado en su educación básica y propiciar el desarrollo de un pensamiento Analítico, Reflexivo, Critico y de Propuesta a Partir de los elementos que la lengua se activa y mejora el uso de las herramientas lingüísticas y Gramaticales, de manera que el estudiante perfeccione su competencia comunicativa, tanto en forma oral como escrita, en cualquier nivel lingüístico o situación comunicativa que se le presente en su diario que hacer.

Además se estimula el desarrollo de las destrezas de comprensión lectora, las cuales aunadas con la literatura de los pueblos del mundo, proporcionen al estudiante la habilidad de la meta cognición, pues será capaz de realzar no sola una interpretación literal si no una Meta lectura, que le permita reflexionar, analizar y contextualizar las obras literarias que tenga a su alcance. Estas deberán servirle no como un fin si no como un medio para crear un pensamiento crítico y una actitud de posición.

Significado:

ü  Análisis

ü  Reflexión

ü  Critico

ü  Propuesta

ü  Lingüística

ü  Competencia

ü  Aunar

ü  Meta cognición

ü  Meta lectura

ü  Contextualizar

Significado

Análisis: Distinción de las partes de n todo para conocer sus principio constitutivos.

Aunar: Asociar para un fin, poner juntas o armonizar  varias cosas.

Competencia: Pericia, Aptitud, Idoneidad para hacer algo o invertir en un asunto determinado.

Contextualizar: Situar en un determinado contexto, acreditar contexto.

Crítico: Es la acción dirigida del intelecto crítico, expresada como opinión formal, fundada y razonada necesariamente analítica.

Lingüística: Perteneciente o relativo al lenguaje, es una ciencia del lenguaje.

Meta cognición: Acto o proceso de conocimiento que engloba los procesos de atención, percepción, memoria, es la capacidad que tenemos de autorregular el propio aprendizaje, es decir utilizar en cada situación, logro en la cognición.

Meta lectura: Comprende el conjunto de conocimientos que tenemos sobre la lectura, empleado para estudiar la lengua. Logro que tenemos en la lectura.

Propuesta: Resulta ser una proposición, proponer, dar a conocer algo.

Reflexión: Acción y efecto de reflexionar, comprender y entender, cambiar de opinión.

Vocales débiles o vacías:   i, u

Vocales llenas: a, e, o,

Murciélago=  mur- cie- la- go

Aéreo= A-é-re-o

Zafarrancho=  Za-fa-rran-cho

Estrofa= Es-tro-fa

Nabucodonosor= Na-bu-co-do-no-sor

                                                                             Silaba

Monosílaba       bisílaba         trisílaba

Tetrasílaba       pentasílaba          polisílaba

Acento Prosódico: Es el que no se escribe

Acento Ortográfico: Es conocido también como tilde

Clasificación

Agudas     Graves    Esdrújulas    sobreesdrújulas

Se tildan cuando terminan en n, s, o

Vocal (ultima silaba)

Rene

Pared

Cartel

Canción

·         10 palabra

Separadas en silaba, escribirle si lleva acento prosódico o ortográfico, escribirle si es una palabra aguda, grave, esdrújula, o sobreesdrújula y luego 10 palabras agudas que puedan tener acento prosódico u ortográfico

Tarea

PALABRA               SILABA               TIPO DE ACENTO               TIPO DE PALABRA               CLASIFICACION

Cántaro                 Can-Ta-Ro                    a. o                                  Esdrújula                            Trisílaba

Pantalón                Pan-Ta-Lon                  a. o                                 Aguda                                           Trisílaba

Carroza                  Ca-Rro-Za                     a. p                                 Grave     Trisílaba

Reír                         Re-Ir                              a .p                                 Aguda     Bisílaba

Lamina                    La-Mi-Na                     a. o                                Esdrújula                                       Trisílaba

Corazón                  Co-Ra-Zon                     a. o                                 Aguda                                         Trisílaba

Volcán                     Vol-Can                          a. o                                 Aguda                                         Bisílaba

Árbol                       Ar-Bol                              a. o                                 Grave                                         Bisílaba

Esdrújula                Es-Dru-Ju-La                 a. o                                 Esdrújula                                   Polisílaba

Dormir                    Dor-Mir                           a. p                                  Aguda                                        Bisílaba

Palabras Agudas

Edición                                                                Acento Ortográfico

Discusión                                           Acento Ortográfico

Cardinal                                              Acento Prosódico

Limón                                                  Acento Ortográfico

Umbral                                                               Acento Prosódico

Cerrar                                                  Acento Prosódico

Jardín                                                  Acento Ortográfico

Termino                                             Acento Ortográfico

Quien                                                  Acento Ortográfico

Verdad                                                               Acento Ortográfico

Lenguaje Como Sistema de Comunicación:

La Actividad Lingüística:

Considerado como actividad lingüística el lenguaje humano aparece integrado por una serie de rasgos que explicar su naturaleza compleja y pluridimensional.

1.       Doble Articulación (Dualidad del Lenguaje ):

Considera que todas las lenguas (Idiomas) se estructuran en dos niveles o articulaciones: uno formado por unidades mínimas sin significado propio (Fonemas) por unidades mínimas provistas de significado (Morfemas), que se crean de forma ilimitada por combinación de las anteriores.

Investigar que es Fonema y Morfema (5 Ejemplos de cada uno)

Tarea:

Definición de Fonema:

Son las unidades más pequeñas de la lengua solo existen en nuestra mente como una imagen acústica o visual que nos permite usarlos o reconocerlos cuando los utilizamos, los convertimos en sonidos, que reconocemos a través del oído por su pronunciación, o en gráficas , que llegan a nosotros a través de la vista por su representación gráfica (Las letras).

Las consonantes y vocales no significan nada por sí mismos, estos fonemas diferencian significados, porque combinándolos formamos mucha palabras distintas.

Ejemplos:

1.       A

2.       D

3.       G

4.       L

5.       M

Definición de Morfema:

Es un signo lingüístico mínimo en que pueden descomponerse las palabras de una lengua, constituye la unidad mínima del análisis morfológico o gramatical.

Los morfemas son unidades abstractas con significante, el segmento fonemico o morfo y significado constante. En morfología, un morfema (Gramatical) es un monema dependiente es decir el fragmento mínimo capaz de expresar su significado.

Ejemplos.

1.       Carro

2.       Paloma

3.       Blusa

4.       Bote

5.       Silla

Palabras Graves:

Llevan la mayor fuerza de voz en la penúltima silaba.

Pa na de ro

       A:P   P    U

Traer 10 palabras graves, separadas en silabas:

Tarea:

10 Palabras Graves:

1.       Césped                                               Cés-ped

2.       Móvil                                   Mó-vil

3.       Trébol                                  Tré-bol

4.       Cárcel                                  Cárcel

5.       Trébol                                  Trébol

6.       Cuánto                                Cu-án-to

7.       Árbol                                    Ár-bol

8.       Azúcar                                 A-zú-car

9.       Lápiz                                     Lá-piz

10.   Ángel                                   Án-gel

Productividad:(Recursividad)

Este rasgo posibilita la producción de nuevas e infinitas expresiones lingüísticas por analogías con un determinado modelo de ordenamiento sintáctico de las palabras, mediante la combinación de reglas y elementos finitos.

Jerarquía de Constituyente:

Los elementos se analizan dividiéndolos sucesivamente en enunciado, oraciones, frases, sintagmas, palabras, morfemas, fonemas y rasgos fonéticos distintivo.

Organización Interna:

El lenguaje se puede segmentar en distintos componentes:

Fonológico, Morfológico, Sintáctico, Léxico, Semántico y Pragmático.

Canal Auditivo-Vocal:

Significa que la comunicación humana utiliza como canal de transmisión el aparato fonador (En el caso del emisor) y el aparato auditivo (en el caso del receptor) posibilidad que la persona pueda tener libertad para utilizar el resto de su cuerpo, en actividades complementarias de comunicación (como gestos, indicaciones, entre otros).

10 Palabras Esdrújulas

1.       Pájaro

2.       Número

3.       Lámpara

4.       Máquina

5.       Águila

6.       Metálica

7.       Cántaro

8.       Teléfono

9.       Célula

10.   Música

11.   Oxígeno

12.   Público

13.   Cáscara

14.   Brújula